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    html模版天津工大計算機學院落實“一帶一路”倡議 為巴基斯坦國際交換生授課 央廣網天津5月16日消息(記者陳慶濱 通訊員劉佳 王藝菡)記者從天津工業大學獲悉,為瞭推進落實“一帶一路”倡議,2016年天津工業大學和巴基斯坦管理技術大學簽署瞭長期合作辦學協議,該校計算機科學與軟件學院(以下簡稱“計算機學院”)承擔起瞭計算機專業國際交換生項目的專業課授課任務,這也是計算機學院首次承擔的本科生國際交流項目。

    據悉,2017年2月,首批共11名巴基斯坦管理技術大學計算機專業三年級的本科生來到天津工業大學學習,計算機學院專門為他們開設瞭6門全英文授課的專業課程,包括《人工智能前沿》、《計算機原理及匯編語言》、《軟件工程》等。每一門課根據教學任務的不同,分別安排1-3名授課教師,教師們全部具有博士學位,70%曾在國外取得最高學位或在國外高等院校訪問交流一年以上。因此,任課教師專業技能紮實,科研水平、英語水平高,足以承擔起為留學生全英文授課的任務。

    同時,學院特邀天津市“千人計劃”專傢羅訓教授、“天河”應用方向負責人彭紹亮研究員等作系列英文學術論壇活動。這既是師生交流研究成果的平臺,又是計算機學院全英文課程教學改革的嘗試。在這一模式下,學院指導學生們自己做科研,老師幫忙擬定選題,是國際留學生教學活動的有機組成部分。

    “翻轉課堂”是計算機學院面向留學生開設的《人工智能前沿》課程的一次改革性嘗試。具體是指每名留學生通過學術演講的方式在10分鐘之內向任課教師和同學們展示自己的研究成果。而任課教師和同學們要為演講者的表現打分。演講的題目是師生雙方多次討論溝通的結果,學生結合課堂所學知識,利用課餘時間獨立鉆研題目。所以演講中所展示的不僅在很大程度上代表瞭學生本學期所學到知識,而且更加立體地展現出每一個學生自主學習的能力。

    在文化方面,學院組織“中巴交流會”,中國學生和巴基斯坦學生針對各自國傢歷史、文化如何成立有限公司以及自身的學習生活、思想意識等方面展開交流,針對當代年輕人的想法進行探討,並基於此作瞭各自的體會報告。

    為瞭達到科研教學相融合並與文化互通的目的,計算機學院做瞭很多嘗試。除瞭對課堂演講的嘗試之外,還進行瞭關於AlphaGo與圍棋相關內容的拓展。




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